| 一位特級教師說得好：“如果一個學生沒有了希望，也就沒有了勇氣；沒有了目標，也就沒有了動力。”有了學計劃，就有了一個為之奮斗的藍圖，使自己行動有依據，努力有方向，心中充滿希望，這對一個人的鼓舞是難以估量的。如一位同學針對自己英語基礎差的現狀，提出每天掌握5個單詞的目標，當他看到在自己的努力之下，目標變為現實，英語成績直線提高，感到前所未有的快樂，促使他更自覺地執打計劃，使學習進人良性循環的軌道。 |
| 一位特級教師說得好：“如果一個學生沒有了希望，也就沒有了勇氣；沒有了目標，也就沒有了動力。”有了學計劃，就有了一個為之奮斗的藍圖，使自己行動有依據，努力有方向，心中充滿希望，這對一個人的鼓舞是難以估量的。如一位同學針對自己英語基礎差的現狀，提出每天掌握5個單詞的目標，當他看到在自己的努力之下，目標變為現實，英語成績直線提高，感到前所未有的快樂，促使他更自覺地執打計劃，使學習進人良性循環的軌道。 |
